Cahier de graphisme MS et GS

Lors de la réalisation des couvertures des cahiers de liaison, un écueil est apparu : le vocabulaire utilisé. Comme les Moyens et les Grands viennent de plusieurs classes, nous avons travaillé sur une)séquence de graphisme afin que tout le monde ait le même vocabulaire quand on travaille. Sur des formats A5, à)partir d’un modèle tracé par la maîtresse, chaque enfant reproduit le même signe graphique. Les modèles ont été affichés au-dessus du tableau à craie pour que les enfants puissent réinvestir ce qu’ils connaissent lorsque les ateliers sont finis. Lors d’une autre séance, les enfants ont réalisé un cahier de graphisme pour eux-même puis un collectif qui se trouve à la bibliothèque. Enfin, nous avons associé des images du quotidien aux signes graphiques qu’ils connaissent.